Wie kann Storytelling die Klimabildung voranbringen? Mit diesem Thema habe ich mich vergangenen Monat in einem Gastbeitrag für wissenschaftskommunikation.de beschäftigt. Diese Nachveröffentlichung ist auf meinen Blog angepasst und unterscheidet sich darum geringfügig vom Original. Nicht geändert hat sich die wesentliche Behauptung meines Artikels: Nämlich dass Storytelling in der Klimabildung ein äußerst attraktives Werkzeug ist. Was… Weiterlesen Storytelling in der Klimabildung
Mit Klimakommunikation beschäftige ich mich schon eine ganze Weile - mit der Zielgruppe Kinder aber erst seit ein paar Jahren. Mit "Mats Möwe", "Es war einmal" und meiner Teilnahme am "Zukunftschreiben"-Wettbewerb habe ich gezeigt, wie ernst es mir mit der jungen Zielgruppe ist. Aber Texte sind nicht der einzige Weg, Wissen zu vermitteln. Ich habe… Weiterlesen Klimawissen für Kinder
Vor kurzem habe ich hier im Blog Ideen gesammelt, wie Wissenschaftler in Bremen sich mit der Öffentlichkeit austauschen können. Heute geht es noch mal um eine ganz spezielle Zielgruppe: Kinder. Wo können junge Menschen in Bremen mit der Wissenschaft in Kontakt kommen? Ich habe mich auf die Suche gemacht und bin vielerorts fündig geworden. Hier… Weiterlesen Wissenschaft für Kinder
Neues vom Weltklimarat: Anfang des Monats hat das wissenschaftliche Gremium einen Bericht vorgestellt, der zusammenfasst, was eine globale Erwärmung um 1,5 Grad für den Planeten bedeutet - und wie wir dieses Ziel erreichen können. Denn so viel ist klar: Weniger bietet keiner. Eine kurze Geschichte des Zwei-Grad-Ziels Noch vor wenigen Jahren sprach man nicht davon,… Weiterlesen Das „1,5-Grad-Ziel“
Diese Woche habe ich beim "Postdoc-Forum" an der Uni Bremen zum Thema Wissenschaftkommunikation mitdiskutiert. Leider kam meiner Ansicht nach eine wichtige Sache zu kurz. Ich hätte dort gern mehr Ideen gesammelt, was ein einzelner Postdoc oder Doktorand tun kann, um seine Forschung mit der breiten Öffentlichkeit zu diskutieren. Je nach Fachgebiet und persönlichen Vorlieben dürften… Weiterlesen Outreach-Möglichkeiten für Wissenschaftler in Bremen
Tausende Wissenschaftler veröffentlichen alle fünf Tage einen Fachartikel in einer wissenschaftlichen Zeitschrift. Das hat eine Gruppe amerikanischer Forscher herausgefunden. Ihre Studie ist kürzlich in der renommierten Fachzeitschrift Nature erschienen. Bei den meisten jungen Wissenschaftlern dürfte diese Zahl nur Kopfschütteln hervorrufen: Wie soll das bitte gehen? Eigentlich sollte die Reaktion aller anderen Wissenschaftler genauso ausfallen. Wieso,… Weiterlesen Autorschaft in der Forschung
Heute wird's wissenschaftlich: Auf der Webseite meines Instituts ging vor Kurzem dieses Bild online, das einen wichtigen Teil meiner Arbeit zeigt. Es geht um die Frage, wie viel Kohlenstoffdioxid (CO2) aus südostasiatischen Flüssen herauskommt. Bei meiner Forschungsarbeit am Institut für Umweltphysik an der Uni Bremen habe ich viel mit dem Leibniz Zentrum für Marine Tropenforschung… Weiterlesen Bunte Bilder und ihre Bedeutung
